{"id":2987,"date":"2026-10-20T10:35:55","date_gmt":"2026-10-20T08:35:55","guid":{"rendered":"https:\/\/jpic-assumpta.org\/?p=2987"},"modified":"2026-10-20T10:35:58","modified_gmt":"2026-10-20T08:35:58","slug":"amika-centro-de-asistencia-para-huerfanos-y-ninos-desfavorecidos-en-madagascar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jpic-assumpta.org\/index.php\/2026\/10\/20\/amika-centro-de-asistencia-para-huerfanos-y-ninos-desfavorecidos-en-madagascar\/","title":{"rendered":"Amika, centro de asistencia para hu\u00e9rfanos y ni\u00f1os desfavorecidos en Madagascar."},"content":{"rendered":"\n

Amika, centro de asistencia para hu\u00e9rfanos y ni\u00f1os desfavorecidos en Madagascar. Amika se encuentra en Tul\u00e9ar, una regi\u00f3n del suroeste de Madagascar afectada por fen\u00f3menos relacionados con el calentamiento global, como sequ\u00edas, inundaciones y ciclones. La zona se enfrenta a una gran pobreza y el acceso a la educaci\u00f3n es muy complicado. La asociaci\u00f3n Amika acude en ayuda de los ni\u00f1os pobres y hu\u00e9rfanos, y les brinda apoyo para su escolarizaci\u00f3n. El centro Amika funciona como una escuela llamada San Nicol\u00e1s. Fuera del horario escolar, el centro desarrolla actividades extraescolares, incluyendo la distribuci\u00f3n de comidas y el acceso a la atenci\u00f3n m\u00e9dica. La asociaci\u00f3n financia, mediante un sistema de becas, la escolarizaci\u00f3n de ni\u00f1os en situaci\u00f3n de dificultad desde el sexto grado hasta la universidad, en otros centros educativos.<\/p>\n\n\n\n

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En Ejeda, al suroeste de Madagascar, la comunidad asuncionista impulsa la labor de las escuelas rurales. Esta red, presente en cuatro di\u00f3cesis (Toliara, Fianarantsoa, Antananarivo y Port-Berg\u00e9), permite responder a la acuciante necesidad de educaci\u00f3n en las zonas m\u00e1s desfavorecidas de Madagascar.<\/p>\n\n\n\n

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Les comparto lo que hemos hecho y vivido aqu\u00ed en relaci\u00f3n con los diferentes tipos de tareas que debemos llevar a cabo como misi\u00f3n en la \u00abJPIC\u00bb. Esto se refiere directamente a lo que vivimos en nuestra regi\u00f3n o di\u00f3cesis.<\/p>\n\n\n\n

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Protecci\u00f3n del medio ambiente: Respondemos al llamado del papa Francisco en \u00abLaudato si\u00bb para la protecci\u00f3n del medio ambiente. La di\u00f3cesis de Tul\u00e9ar o la regi\u00f3n del sur de Madagascar enfrenta el problema de la deforestaci\u00f3n y pronto ser\u00e1 casi semides\u00e9rtica. La reflexi\u00f3n se centra en la educaci\u00f3n en el aula con los ni\u00f1os, la futura generaci\u00f3n del pa\u00eds. Hemos comenzado con algunas escuelas rurales que no est\u00e1n lejos de Tul\u00e9ar, impartiendo educaci\u00f3n ambiental y la pr\u00e1ctica directa de la reforestaci\u00f3n con el objetivo de proteger la naturaleza.  Hay 1006 alumnos en 8 escuelas rurales que se benefician de esta educaci\u00f3n ambiental, con un objetivo de 4000 plantas para los a\u00f1os 2025 y 2026. Evidentemente, los padres de los alumnos tambi\u00e9n est\u00e1n involucrados y sensibilizados a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n para todos y la ESCUELA DE PADRES.<\/p>\n\n\n\n

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La formaci\u00f3n sobre la protecci\u00f3n de menores:<\/p>\n\n\n\n

Con esta reflexi\u00f3n, el objetivo no se limita solo a la reforestaci\u00f3n, sino que se ha impartido formaci\u00f3n a los profesores sobre la protecci\u00f3n de los ni\u00f1os y los menores, ya que en la sociedad existen casos de abuso y negligencia hacia los menores. Por lo tanto, creemos que la escuela puede cambiar la mentalidad y proteger a quienes son vulnerables y d\u00e9biles. La pol\u00edtica del gobierno actual tambi\u00e9n se centra en la protecci\u00f3n de menores. A trav\u00e9s de la Escuela de Padres, se destaca que la familia o el hogar es la primera escuela que brinda una educaci\u00f3n integral; por lo tanto, la protecci\u00f3n de los menores no es solo responsabilidad de los maestros en el aula, sino sobre todo de los padres y de toda la comunidad local.<\/p>\n\n\n\n

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Padre BOTRALAHY Romain Gilbert<\/p>\n\n\n\n

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