O incentivo de novas pr\u00e1ticas de conserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente tornara-se ponto de virada de institui\u00e7\u00f5es preocupado com o futuro do planeta terra e seus recursos naturais escassos. Nesse contexto de consumo global, o principal aliado da propaga\u00e7\u00e3o do capitalismo est\u00e1 ligado diretamente ao conceito de Obsolesc\u00eancia programa, que, em sua estrutura mais simples torna tudo in\u00fatil e descart\u00e1vel em pouco tempo, produzindo a falsa necessidade de substitui\u00e7\u00e3o imediata. No ano de 2008 um grupo de jovens da comunidade da Vila Padre In\u00e1cio, em uma roda de conversa realizada na institui\u00e7\u00e3o, decidiu n\u00e3o ficar de bra\u00e7os cruzados diante da falta de infraestrutura e acesso a informa\u00e7\u00e3o. Nasceu assim o projeto de metareclagem, que contou com a participa\u00e7\u00e3o de jovens da igreja e comunidade local. Mas, afinal, o que \u00e9 metareciclagem? H\u00e1 diversas formas de definir esse conceito, por\u00e9m, vamos defini-lo como a forma pela qual os indiv\u00edduos trabalham para manter equipamentos eletr\u00f4nicos descartados pela sociedade, transformando-os a servi\u00e7o de pessoas que n\u00e3o tem acesso a essas tecnologias.
Esse conceito de aproveitamento dos computadores obsoletos surgiu na d\u00e9cada de 90 e vem se espalhando em boa parte dos pa\u00edses emergente como Brasil, Argentina, Chile e em outros pa\u00edses asi\u00e1ticos. No Brasil, esse movimento est\u00e1 sendo encabe\u00e7ado por membros ativistas envolvidos principalmente com o software livre e sua filosofia de trabalho em rede. Para o educador Ingl\u00eas Howard Gardner(1999), o desenvolvimento das intelig\u00eancias se d\u00e1 pelo ambiente sociocultural onde os indiv\u00edduos est\u00e3o inseridos. Sendo assim, para Howard a inteligente n\u00e3o \u00e9 uma mera fun\u00e7\u00e3o do caso, ou seja, algo que vem de um dom especial. A partir desse axioma, O CEPA vem desenvolvendo atividades socioeducativas tendo como base de suas a\u00e7\u00f5es a recupera\u00e7\u00e3o de computadores descartados pela ind\u00fastria ou de usu\u00e1rios. O objetivo advindo dessa filosofia \u00e9 a transforma\u00e7\u00e3o do lixo eletr\u00f4nico n\u00e3o est\u00e1 apenas em converter o excedente em novas formas de uso, mas, sim, utiliza-lo como ferramenta educacional voltada para o desenvolvimento de novas compet\u00eancias sociais.
As a\u00e7\u00f5es deste projeto buscam sensibilizar os jovens da comunidade a perceber a import\u00e2ncia do meio ambiente como parte integrante de sua vida e exist\u00eancia ancestral. Despertar essas intelig\u00eancias ou flu\u00eancias inerentes \u00e9 fundamental na constru\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es e percep\u00e7\u00f5es dos educandos durante o processo de aprendizagem e envolvimento com a problem\u00e1tica do lixo eletr\u00f4nico, frente ao descarte acelerado das tecnologias na sociedade capitalista.
O Cepa vem desenvolvendo diversas atividades com jovens na perspectiva da educa\u00e7\u00e3o popular e cidadania, trazendo experi\u00eancias inovadoras de reuso de equipamento eletr\u00f4nico que, ap\u00f3s avalia\u00e7\u00e3o previa dos jovens s\u00e3o transformados em itens tais como: abajures, lixeiras, caqueras e lumin\u00e1rias. Os computadores concertados s\u00e3o doados para institui\u00e7\u00f5es ligadas aos movimentos sociais e comunidades carentes. Os impactos vis\u00edveis dessas a\u00e7\u00f5es v\u00e3o al\u00e9m da doa\u00e7\u00e3o e montagem da infraestrutura: S\u00e3o provocadoras, pois colocam os educandos\/as em contato com realidades diferentes, e ao mesmo tempo muito parecida com as quais vivenciam nas comunidades.<\/p>\n\n\n\n
Weigma Oliveira<\/em><\/strong> REFERENCIAL<\/em> O incentivo de novas pr\u00e1ticas de conserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente tornara-se ponto de virada de institui\u00e7\u00f5es preocupado com o futuro do planeta terra e seus recursos naturais escassos. Nesse contexto de consumo global, o principal aliado da propaga\u00e7\u00e3o do capitalismo est\u00e1 ligado diretamente ao conceito de Obsolesc\u00eancia programa, que, em sua estrutura mais simples torna […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":195,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,17],"tags":[19],"class_list":["post-194","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-action","category-projets","tag-portugais"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jpic-assumpta.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/194","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jpic-assumpta.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jpic-assumpta.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jpic-assumpta.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jpic-assumpta.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=194"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/jpic-assumpta.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/194\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":196,"href":"https:\/\/jpic-assumpta.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/194\/revisions\/196"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jpic-assumpta.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/195"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jpic-assumpta.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=194"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jpic-assumpta.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=194"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jpic-assumpta.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=194"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Membro da Comiss\u00e3o de Justi\u00e7a, Paz e Integridade da Cria\u00e7\u00e3o.
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ALENTE, Jos\u00e9 Armando; MAZZONE, Jaures S.; BARANAUSKAS, Maria Cecilia Calani (Org.).Aprendizagem na era das tecnologias digitais: conhecimento, trabalho na empresa e design de sistemas . S\u00e3o Paulo: Cortez: FAPESP, 2007. 271 p.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"